摘要：语用能力指的是听话者在一定语境的基础上对语境进行认识，并尝试理解别人言语意图、尝试准确表达自己意图的能力。通过构筑虚拟语境、指导学生语用知识等方面的教授能有效提高小学生语用能力。在小学语文教学中，教师要注意语文工具性和人文性结合的特点，教会学生如何在现实交流中运用语言知识，表达意图，提高语用能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：小学生 能力 语用 语文教学 语言知识 语境 意图 人文性
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