摘要：以上海市医药学校为研究对象,从学校、教师、学生三个方面及教学和评价两个层次，结合医药物流项目式课程，以现代信息技术为栽体，基于教学场所的一体化、课程设计的一体化、教材开发一体化、教学评价一体化等方面，探讨理实一体化教学改革。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：理实一体化教学 教学评价 项目式课程
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