摘要：本文以标准化中文识字量表为工具,测量了香港小学一至六年级1456名学生认读繁体汉字的能力。结果显示,香港小学生在识字量表上的平均得分依年级而稳步递增。其中,一至四年级是认读能力快速增长的关键阶段,四年级以后增长斜率有所下降。研究还发现,男女生之间的认读能力发展趋势相近,但女生的认读水平在二年级和六年级要显著高于男生。与台湾地区相比,两地发展趋势相近。整体说来,该研究揭示了香港小学生汉字认读能力的发展特点,对香港地区识字教学有一定的启示。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
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关键词：汉字认读 香港小学生 繁体字
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