摘要：我国正处于迈向高等教育普及化的后大众化时期，但是，应用型本科教育的发展与经济社会的需求还不相称，应用型大学内外部管理制度基本还固着在精英教育的制度范本上。当前，国外应用型院校管理制度研究表明：分类评价是应用型大学获得应有地位的途径。大学技术转让是现代大学的社会职能，大学教师的公务员身份不利于现代大学发展，大学的管理文化规定着学者的行为，企管主义（enterpreneurialism）思潮进入大学的管理应适可而止。应用型大学普遍存在着填补组织运行的“立法真空”，应强化“归还”而非“下放”办学自主权的意识，明确行业企业成为应用型人才培养的“新主体”，社会公众层面要自觉维护应用型大学守正创新的空间，重视应用型大学内部治理体系建设等多重外部管理制度诉求。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：后大众化 应用型大学 管理制度 大学自治
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