摘要：世纪之交，我国产生了一大批新建本科院校，这批院校在发展过程中面临的首要问题是发展定位问题。为引导其科学发展，教育部评估中心为它们量身打造了一套评估方案，对其进行合格评估。十二五期间，共评估169所院校，在合格评估的引领下，这些院校得到了快速发展，实现了“一个改善、五个转变”。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：合格评估 新建本科院校 转型发展 应用型
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