摘要:本文在绘本阅读教学的主要目标指引下,以绘本My Dad为例介绍了文本解读的方法,并以'大猫英语分级阅读'五级2中的Scary Hair为例,介绍了如何基于文本解读进行教学设计。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:绘本阅读 文本解读 教学设计
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:本文在绘本阅读教学的主要目标指引下,以绘本My Dad为例介绍了文本解读的方法,并以'大猫英语分级阅读'五级2中的Scary Hair为例,介绍了如何基于文本解读进行教学设计。
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