摘要：当双语教育在美国等国陷入低谷之际,'传承语教育'为保护少数族裔的语言和文化竖起了一面新的旗帜。文章分析了传承语教育兴起的背景,总结了海外传承语教育研究的发展概况,并从传承语和传承语学习者的界定、传承语习得特征、传承语学习者的身份认同、传承语教学研究等方面评析了海外传承语教育研究的热点问题,最后对借鉴传承语教育研究成果,更好地推动汉语在海外的传承和传播提出了希望。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
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关键词：传承语 传承语学习者 传承语习得 传承语教育 身份认同
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