摘要：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,以培养学生的综合能力为重点,注重知识传授、素质提高、能力培养的协调发展。该模式已在包括麻省理工学院在内的丹麦、芬兰、法国、南非、新加坡、中国等国的几十所世界著名大学推广应用,我国高职教育界也给予了广泛关注,积极参与,并取得了一定成效。本文介绍了CDIO的理念及其在国内外的应用简况。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
收录：维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：cdio 教学改革 人才培养模式 高职教育
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
