摘要：墨子是中国历史上第一个“双师”型专家,他既是教师、专家,又是技师、工匠。他不仅重视理论,重视科学,而且尤重于实践,尤重于十分认真细致的实践,即今日所谓之“工匠精神”。深入探析墨子的“双师”品质,对于搞好今天的职业教育有着明显的启迪意义。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：墨子 双师 理论 实践 职业教育 启迪
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