摘要：目前国际公认的完整临床医学教育体系包括医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育3个阶段。我国卫生行业和医学教育领域现存两种不同的毕业后医学教育模式,即住院（专科）医师规范化培训和临床医学专业学位硕士（博士）研究生培养,两者具有一定相似性。单纯的临床医学专业学位硕士（博士）研究生培养过程中过早专科化、
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医药卫生综合
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关键词：住院医师 规范化培训 临床医学硕士专业学位
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