摘要：加强医教协同，推进临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接，是深化医学教育改革和医药卫生体制改革的重要举措。取得住院医师规范化培训合格证书并达到学位授予的临床医师，以研究生毕业同等学历申请并授予临床医学硕士专业学位。研究充分运用医教协同平台，以附属口腔医院国家级住院医师规范化培训基地为依托，将专业学位硕士培养与住院医师规范化培训同质化，实现专业硕士与住院医师规培在课程设置、临床轮转、科研训练等三方面同课堂、同步骤、同要求；以临床案例教学为中心，建立临床案例库、案例分析教学课程、案例为中心的医学人文课程、案例教学与教学刊物、交互式案例分析考核、经治案例报告与考核规范以及以临床案例研究为中心的学位论文；以临床胜任为导向，建立口腔临床水平考试的科学化规范。通过临床经历考核、经治病案例报告考核和客观结构化临床技能考核等三方面的过程考核与结果考核相结合，建立了严格、规范、多层次的专业学位研究生培养目标。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：住院医师规范化培训 专业硕士 双向接轨 同质化培养 医教协同 案例教学
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