摘要：新时代师范大学的人才培养应当从培养目标、教育理念、教学制度、培养模式、评价机制等方面系统地识读教师教育,不断地“锤炼学科素养、打造专业本领;陶冶教育素养、激扬教育情怀;润化社会素养、增强使命担当;培固国际素养、开辟全球视野”,肩负起时代赋予师范大学的伟大使命。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：师范大学 教师教育 素养
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
