摘要：本文从学科的要义和内涵出发，针对什么是学科建设、为什么做学科建设和如何开展学科建设等展开论述。通过分析一流学科的属性与特征，研究目前高等教育界几种主流的学科评价指标体系以及国内外各种大学和学科评价中排名靠前大学的学科情况，可得知：学科水平决定大学水平，一流大学必须拥有一流的学科，一流的学科能在各种评价指标体系中名列前茅。学科建设可视为基于顶层设计，以目标为导向提升能力的过程。确立发展目标、遵循学科建设原则、合理配置资源、明确责任主体是高校开展学科建设工作的重要环节。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：学科 学科评价 学科建设
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