摘要：目的：了解临床本科学生（以下统称临床学生）心理健康现状及其影响因素。方法：随机整群抽样,抽取哈尔滨市某院校的353名临床学生进行问卷调查,并对影响因素进行非条件Logistic回归分析。结果：临床学生心理健康得分（149.39±54.58）分,以强迫症状因子得分最高。就读专业是否符合个人意愿是临床学生心理健康的主要影响因素。结论：临床学生心理健康状况受多种因素影响,院校应制定有效措施,通过拓宽学生专业选择途径、引导学生自主理性选择专业、推行主辅修教育制度等对策,促进其身心健康发展。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：临床 本科学生 心理健康 影响因素
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