摘要：结合教学实践介绍了学科思维导图在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用,利用其全景性和结构性特点,培养学生对本专业的整体思维能力和临床发散思维能力,丰富教学方法,调动学生学习积极性,进而提高学习效率和教学质量。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：学科思维导图 耳鼻咽喉头颈外科 临床思维 教学
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