摘要：通过比较传统临床教学查房和CTU（Clinical Teaching Unit：临床教学单元）形式的教学查房对参加住院医师规范化培训学员自主学习能力培养的效果研究,发现CTU能显著提高规培医师的综合成绩和自主学习能力,有效提升学员对培训的满意度,包括对教学方式的满意度,及其对自身能力提高的满意度,值得在住院医师规范化培训中应用。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > JST 日本科学技术振兴机构数据库(日) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：规培医师 临床教学单元 自主学习能力
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
