摘要：<正> 关注受教育权利,并将其纳入人权和宪法视野来研究,一方面,源于康德"人是目的"的启发,另一方面,由于近年来因受教育权利受到侵害而向法院状告父母、学校、教育行政机构甚至教育部的案例不断出现,而且几乎每一个案件都引起了法律界和教育界,甚至是全社会的普遍关注和争论。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 行政法及地方法制
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关键词：教育权 受教育权利 行政复议 人权发展 学生申诉制度 教育法制 具体行政行为 行政诉讼法 具体法律规定 提起行政诉讼
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