摘要：精准帮扶是人们对困境儿童学校援助的现实期待。儿童之困各有不同但有类型可循,学校保护呼声背后亦有制度回应：以经济资助应对家庭贫困,以替代性监护补充家庭监护,以发展的态度应对儿童行为问题。然而审视现状,薄弱学校的保障资源捉襟见肘,负重教师教育方式不当诱发二次伤害,困境儿童群体内习得性无助。这样的＂困境叠加＂迫切需要探寻助人自助的推进路径：＂一校一对标＂,展现薄弱学校困境儿童帮扶工作的亮点;＂赋权于教师＂,激发教师的育人效能感;＂一生一导师＂,让希望之光照进困顿儿童之心灵。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：困境儿童 学校保护 精准帮扶
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