摘要：以馆员知识转移为研究对象,通过与馆员进行深度访谈,了解他们对知识转移的态度和相应行为及其所产生的不同结果.由于馆员的利益与行为模式存在着不同程度的差异,对知识转移质量与读者需求的匹配度有负面影响.本文证实了布迪厄“知识转移体现理解知识或经验的价值”的观点,并对布莱克勒知识的5种分类类型在知识转移实践应用中的关系进行进一步的分析和解读.研究证明,5种类型知识在知识转移过程中经常会出现知识边界的模糊和重叠.
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关键词：知识管理 布莱克勒知识分类 知识转移 知识共享 图书馆馆员
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