摘要：北京师范大学王磊教授主持的国家社科基金教育科学＂十二五＂规划重点课题＂中小学生学科能力表现研究＂从2011年开始,进行了6年持续深入系统的理论和实践研究,取得了系列成果：构建了基于核心素养的学科能力构成及其表现的理论模型和指标体系;研发了学科能力表现系列测评工具,基于大数据建立了学生学科能力表现的水平及影响因素模型,诊断了学生现状;建设了核心素养学科能力评、学、教一体化的互联网平台,应用于区域整体教育质量提升。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：学科能力 因素模型 内涵构成 评价 测量 化学 国家社科基金 北京师范大学
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