摘要：以2018年北京中考化学为例,从学科能力的视角,对试题进行了分类,讨论了知识与学习方式的匹配关系、思维和推理的多种类型以及复杂问题解决的关键要素,分析了学生学习存在的主要问题,讨论了不同类型学科能力任务的不同要求,以期为教师改进教学提供参考与借鉴。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：学科能力 中考化学 核心素养 命题
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