基于整体语言理论的大学英语四级后续ESP教学研究

摘要：许多大学在四六级考试后的英语教育是一片空白。将整体语言理论应用于大学英语四级后续ESP教学实践，建立多类型、多层次培养体系，对于提高大学生英语综合应用能力，进一步推进大学英语教学改革的深化发展有着重要意义。

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技II> 航空航天科学与工程

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关键词：整体语言理论 大学英语四级后续教学 esp 

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