STEM教育评价的内容与策略

摘要：完整的STEM评价体系需要将形成性评价与总结性评价结合，本文探讨了形成性和总结性评价的具体角度和细节，并以江苏省太仓市第一中学的“降落伞”课程为例，阐述了STEM教育两种评价方法的实施过程，为我国STEM课程的评价提出了建设性意见。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育

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关键词：stem 形成性评价 总结性评价 

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