摘要：创客教育和STEM的起源与发展 创客教育的起源与发展。“创客（Maker）”一词，早期特指在工业4．0与移动互联网时代背景下，应用自主加工工具，在家庭或创客空间，自主设计、自己动手，开展小批量生产的创造者；在被广泛应用之后，“创客”一词泛指在自主实践精神引领下，基于创新思维和工具技能，利用适当的工具和方法，努力把优化生活的创意转变为现实的人。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：教育 差异性 通性 自主设计 互联网时代 小批量生产 实践精神 现实的人
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