摘要：20世纪80年代，为保持国家竞争力，美国国家科学委员会提出STEM教育并发展成为国家战略。到21世纪，弗吉尼亚理工大学学者Yakman将艺术（Art）加入STEM教育，提出并发展了STEAM教育理念。近年来，STEM、STEAM及STEM＋教育迅速传播推广，这些术语核心理念相通。下文结合密切相关的STEAM及STEM＋教育，梳理STEM教育在中国的研究、实践和发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：教育理念 中国 美国国家科学委员会 20世纪80年代 国家竞争力 国家战略 21世纪 弗吉尼亚
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