摘要：STEM教育正在中国大地蓬勃兴起，许多地方和学校积极投身其中。在STEM教育实践探索过程中，能够胜任STEM教育的能力成为普遍议论的话题。开展STEM教育需要教师具备怎样的能力？由哪些能力构成？如何有效提升教师STEM教育的能力？
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：教师 教育需要 能力构成 培训 培养 国外 实践探索 学校
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