摘要：受众多客观因素的影响,如今很多教师依然用着传统的教学理论,沉闷的教学氛围和单一的教学模式,严重地影响了学生学习的积极性,阻碍了学生思维的发展。基于此,本文结合陶行知先生的生活教育理论,研究小学思想品德生活化教学的策略,以提升思想品德教学,促进思想品德教学朝着更好的方向发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：小学思想品德 生活化教学策略
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