数学概念教学存在的问题及教学建议

摘要：文章结合课堂教学片断,指出数学概念教学中存在的情境、联结、巩固、反馈与评价等问题,分析了这些问题存在的原因,并提出改进的教学建议.

分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 数学

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关键词：数学概念教学 存在误区 案例分析 

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