高中美术欣赏教学与审美评价

摘要：在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。通过大量的审美感知和体验的交互活动，逐渐使主体的评价标准与客体的审美价值相吻合，以达到欣赏教学的目的。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：美术欣赏教学 审美评价 高中 美术欣赏活动 审美关系 交互活动 审美感知 审美价值 

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