摘要：《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》教学实施建议中提出:“教师在教学中要紧紧围绕学科核心素养,凸显‘学主教从、以学定教、先学后教’的专业路径,把项目整合于课堂教学中,重构教学组织方式,创设有利于学生开展项目学习的数字化环境、资源和条件,引导学生在数字化学习的过程中,领悟数字化环境对个人发展的影响,养成终身学习的习惯。”
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 电子信息科学综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：信息技术 课程标准 计算器 bmi 数字化学习 课堂教学 制作 普通高中
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
