摘要：案例背景2018年1月出台的高中信息技术新版课程标准,强调以培养学生的创新思维为主旨。同时,中学信息技术课堂将很多新技术纳入教学内容。笔者正好承担了一节《认识“疯狂的3D打印”》的研究课。作为信息技术学科领域相对较新的特色课程,3D打印没有具体可以参考的教材,教学资源主要来源于网络。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 电子信息科学综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：3d打印 教学案例 信息技术 引导 创意 激发 课程标准 创新思维
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
