摘要：数字素养作为学生基本素养的红线贯穿所有学科。在教育信息化进程中,应以智慧校园建设来倒逼教育教学改革,包括重新梳理教育教学的业务流程。产学结合,社会、产业与学校联动将是教育创新发展的重要方面。审视教育技术的新内涵,可能需要从关注教学的技术扩展到关注教育的技术,即技术不仅应服务于课堂教学的改革,而且应服务于整个教育改革。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 成人教育与特殊教育
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关键词：数字素养 核心素养 智慧校园 产学结合 教育技术 课堂教学改革 教育改革
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