摘要：医学生生命观融渗式教育是推行健康中国战略的要求，也是培养医学生生命伦理素养的重要途径。医学生生命观融渗式教育具有教育目标隐蔽化、教育效果稳固化和教育对象主体化的特点。在健康中国战略的背景下，医学生生命观融渗式教育可以通过“理论教育-情境体验-社会实践”的路径加强对医学生的生命观教育，达到“追求生命健康”的教育目的。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：健康中国战略 医学生生命观 融渗式教育
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