以学生为主体的闭环教学模式探索与实践

摘要：本文围绕学生为主体,提出"闭环"教学模式,从教学资源、课程内容、教学方法、学生兴趣、实践教学、教学考核、教学评价等多方面探索教学改革新思路。通过四届学生学习计算机组成原理课程的反馈调查,表明该教学模式可以有效提高学生的学习兴趣和综合素质。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：闭环教学 教学资源立体化 学习兴趣 过程性考核 多元化评价 

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