摘要：本文采用"案例分析"式的实际工作反馈于理论的分析方法,从科研成果的分类和来源、所解决的主要问题出发,参照成果技术水平评价和定位,分析成果的实用的情况和转化思路,剖析转化过程。论证其中蕴含的转化方法、方式等,总结转化的机制,以及对可持续发展的科研向教学转化模式的认知和体会。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：科研成果 课堂教学 案例 转化方法 转化过程
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