对学历教育阶段本科专业课教学的几点思考

摘要：学历教育阶段本科专业课教学质量直接影响人才培养的质量和水平。本文结合多年教学实践,总结了本科阶段专业课教学中容易出现的若干共性问题,从教学准备、教学内容与教学方法选取、能力与素质培养等方面分别提出具体措施。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：人才培养 本科教学 专业课 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社