摘要：目的了解大学新生对抗菌药物的认知情况,为防止抗菌药物的滥用、增进全民健康寻求解决办法。方法随机对东北师范大学入学新生进行抗菌药物认知及使用情况调查,内容主要包括抗菌药物的基本常识、抗菌药物的自我使用情况、抗菌药物的滥用情况等。结果大学新生对抗菌药物的平均认知率非常低,生活中存在严重的自我药疗现象,男女生认知总体差异无统计学意义（P〉0.05）。结论大学新生对抗菌药物的常识性知识都相当匮乏,建议九年义务教育常识课程及大学本科健康教育课程适当增设抗菌药物的相关知识内容,全社会普及抗菌药物健康教育。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医药卫生综合
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关键词：年轻人 学生 抗菌药 处方药滥用 自我投药法 健康知识 态度 实践
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