摘要：在问卷调查分析的基础上,借鉴管理学者史蒂文·芬克的危机生命周期理论,通过应对好事前预防、事中控制、事后恢复三大模块,把握好酝酿期、发作期、扩散期、重建期四个环节,坚持好建立健全组织体系、梳理完善应急预案、建立预警系统等十六项措施,初步构建了高校研究生突发事件全面应对机制。最后,对高校研究生突发事件全面应对机制进行了效果评估,认为该机制处于良好运行状态,实现了高校研究生突发事件预防得当、处理及时、恢复到位三大目标。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技I> 安全科学与灾害防治
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关键词：研究生 突发事件 危机生命周期理论 全面应对机制 效果评估
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