扩展高中语文教材传统文学的文学性

摘要：在新课程改革下,高中语文教材内容随之变革,尤其是语文教材中的传统文学作品的文学性扩展,受到了广大教育工作者的重视。传统的高中语文教学中,语文教材中传统文学过于杂乱、片面,在培养学生的人文素养方面起到的作用不高,严重影响到教学质量。故此,本文就高中语文教材传统文学的文学性扩展进行探究,从多角度来需求合理措施。

分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 文艺理论

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关键词：高中语文 传统文学 文学性 人文素养 

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