以微课为载体的初中英语翻转课堂之“过程写作”教学实践与思考

摘要：翻转课堂现在已经成为一种重要的教学方法，但是，在翻转课堂的实践过程中还是存在一些问题的。在课前的预习阶段和课堂的讲授阶段还不能很好地衔接在一起，本文通过对翻转课堂的实践进行分析，结合微课，从而能够建立以微课为载体的翻转课堂，从而能够通过对教学模式的构建，促进学生的发展，提高初中生的英语成绩。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：微课 翻转课堂 教学模式 过程写作 

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