有效开展差异合作教学的四个基本要素

作者：张爱颂

摘要：“差异合作教学”是促成学生发展的有效途径，本文就如何开展“差异合作教学”展开论述。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：知网收录(中) > 万方收录(中)

关键词：差异合作均衡责任分工评价策略课堂

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社

投稿咨询