摘要：“班级归属感”是学生对自己所处的班级，在认同程度、思想定位、感情投入等方面的共同的心理感受。“班级归属感”的形成和稳定，既可以使学生在一个温暖而富有激情的集体怀抱中不断获得自信，又能产生持久的驱动力，促使学生完成好自己的学业。班主任培养学生的“班级归属感”，主要是通过培养学生良好的合作心态、提倡主动积极的集体主义精神、建立民主平等的师生关系、督导学生自我形象、组织有特色的班级活动等方法来实现。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 万方收录(中)
关键词：班级归属感 班主任 学生 心理感受
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
