学习·学会·会学——农村小学小班化精准教学路径之管见

摘要：在农村小学自然小班化样态下,以“精准”为基石,以“学”为中心,通过学习—学会—会学这一路径,精准把握学习起点,精准实施小班化教学,精准进行各项评价,有助于提高农村小学的教学效益。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：农村小学 小班化 精准教学 

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