摘要：设计师Joey Ho打破具象的空间设计。以新的角度塑造出一个有助发掘孩童滢能的学习空间。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技II> 建筑科学与工程
收录：万方收录(中)
关键词：童年 空间设计 学习空间 设计师
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：设计师Joey Ho打破具象的空间设计。以新的角度塑造出一个有助发掘孩童滢能的学习空间。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技II> 建筑科学与工程
收录：万方收录(中)
关键词：童年 空间设计 学习空间 设计师
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
