摘要：为培养护生自主学习能力，提高护生实践操作技能和教学质量，在基础护理实训教学中引入“导生制”。从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面，科学地实施新的实训教学模式。实践证明，“导生制”实训教学是一种积极有效的策略，以后可在实践性强的职业教育中推广应用。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：导生制 基础护理 实训
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