摘要：采用标准化的青少年社会主义核心价值观问卷对大学生进行态度测量,探究其对社会主义核心价值观态度的现状情况。结果发现,大学生对社会主义核心价值观总体及其各维度均已达到中等以上的态度程度,其中性别、城乡、专业、职务、政治面貌和学校类型都存在不同程度的显著性差异,女性、城市、理工和体艺、学生干部、党员学生和本科大学生评分更加积极。因此,大学生对社会主义核心价值观的态度现状复杂而多变,应根据具体情况开展分类教育,合理、有效地进行价值观教育。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 经济与管理综合
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关键词：大学生 社会主义核心价值观 态度
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