摘要：课例研究的对象之一是自己的课堂教学。研究自己的课堂教学是专业成长的重要路径之一。留存自己的课堂教学案例,主要包括三个方面的内容：做好实践目的、了解学生状况、熟悉教学内容、设计教学方案、准备记录工具等五个方面的前期工作,实践过程中留意保持自然真实状态、针对要研究的问题目标、随机修改预定教学方案、及时把握课堂生成情景、留意教学中遇到的问题等五个重要环节,做好保留完整录像、保留完整录音、及时地回看回听、记载初步的思考、这里课堂实录等五项工作。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
收录：维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：课例 获取方法 课堂实践
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