摘要：2012年3月教育部了《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》,明确将＂三通两平台＂建设作为近期推进教育信息化的主要路径。此后,全省各职业院校都明确把数字化教学资源建设作为推进教育信息化的重要抓手之一,目前已取得一定成绩。在对江苏省五年制高职学校建设情况调研的基础上,提出存在问题,反思数字化资源的本质,结合时展提出优质数字化资源平台的五点特征。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：五年制高职 数字化资源平台 知识可视化
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