摘要：冯友兰先生关于“接着讲”与“照着讲”的学术研究路径，对传承和创新中国文化具有深刻的方法论意义。当前文献在认识理解这一研究路径上还存在简单化、机械化倾向。涂又光学术思想给我们的启示是：两者是“一体双面”和“有无相生”的；“照着讲”远不是“抱残守缺”，也不仅仅是“接着讲”的准备，而是一种超越方法路径的民族情怀和文化自信。现实人文困境既需要“接着讲”的创新开拓，更需要“照着讲”的传承精神。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：涂又光 文化传承
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