摘要：当前,中职教育的“认同危机”使得教师职业倦怠现象明显。克服职业倦怠,需要强化职教信仰,提升认同感;建立共同愿景,增强归宿感;强化目标引领,提升效能感;明晰价值追求,增强责任感;崇尚创新文化,激活教师发展源动力。从而,提升教师爱岗敬业水平与职业幸福感。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：认同危机 中职教师 职业倦怠
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
